Куратор проекта выступила на Международной конференции «Теория и практика предпрофессионального образования» 29.12.2025

С 10 по 12 декабря 2025 года в Москве состоялась Международная научно-практическая конференция «Теория и практика предпрофессионального образования», на которой куратор проекта «Инженерный класс в Московской школе» Образовательного центра «Протон», кандидат педагогических наук Юлия Алексеевна Солонюк выступила с докладом.

Участие в конференции приняли почти две тысячи педагогов, а также руководители школ, преподаватели вузов и представители отраслевых компаний России, Казахстана, Киргизии, Белоруссии, Камеруна, Китая и Турции.

Пленарные заседания конференции проходили на площадках четырех ведущих вузов столицы: Московском государственном техническом университете имени Н.Э. Баумана, Российском экономическом университете имени Г.В. Плеханова, Российском национальном исследовательском медицинском университете имени Н.И. Пирогова и Московском городском педагогическом университете.

Спикеры представили почти 200 уникальных педагогических и профориентационных практик, посвященных разным аспектам профессиональной ориентации школьников.

Секция «Эффективные практики реализации специализированных курсов и курсов внеурочной деятельности» была посвящена преподаванию спецкурсов в предпрофессиональных классах. Педагоги, в том числе методист Образовательного центра «Протон» Юлия Алексеевна Солонюк, поделились опытом проведения дополнительных занятий и рассказали о взаимодействии школ с колледжами и вузами.

На секции «Эффективные практики преподавания учебных предметов» обсуждались методы преподавания, использования лабораторного оборудования для решения учебных и исследовательских задач.

На секции «Эффективные практики взаимодействия образовательных организаций и индустриальных партнеров» обсуждались экскурсии, тренинги, лекции, семинары и другие мероприятия, которые школьники посещают на площадках индустриальных партнеров проекта.

Статьи педагогов войдут в электронный сборник «Теория и практика предпрофессионального образования».